Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (como sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Integración de Lectoescritura

Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde cada niño se sienta parte del grupo. Se iniciará con una breve meditación guiada para centrar su atención y tranquilidad, adaptada a su edad.


• Introducción al tema: Mediante un cuento corto y participativo, se introducirá el tema de "Posibilidades de Movimiento". Este cuento incluirá personajes que se mueven de diversas formas en diferentes espacios, enfatizando la importancia del equilibrio y control.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Explorando movimientos: Los niños realizarán diferentes movimientos en distintos espacios del aula (debajo de una mesa, sobre una línea dibujada en el suelo, alrededor de sillas, etc.), promoviendo el control del cuerpo y el equilibrio. Se fomentará la inclusión permitiendo adaptaciones según las necesidades de cada niño.

  
  



• Actividad 2: El Baile de las Letras: A través de una canción educativa, se introducirán letras del abecedario, asociando cada una a un movimiento específico (por ejemplo, "A" de "saltar", "B" de "girar"). Esto inte