Figuras geométricas y sus características**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzar con una breve charla interactiva preguntando a los niños si conocen figuras geométricas en su entorno. Seguido de esto, se mostrará un conjunto de objetos de la clase y se les preguntará qué formas geométricas pueden identificar en ellos.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla qué son las figuras geométricas, mencionando algunas de las más comunes como el círculo, cuadrado, triángulo, y rectángulo. Usar objetos reales o imágenes para ilustrar cada figura.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración con tangram: Entregar a cada alumno un tangram e invitarlos a formar diferentes figuras. Primero, realizar algunos ejemplos en conjunto, formando figuras simples de animales o plantas, y posteriormente dejar que los alumnos experimenten libremente, guiándolos sutilmente para que intenten formar figuras específicas por sí mismos.

   
   



2. Identificación y descripción: Una vez que los estudiantes hayan creado sus figuras, pedirles que las describan en cuanto a su forma y propiedades, como el número de lados y vértices. Anotar sus observaciones en la pizarra utilizando un lenguaje accesible y, poco