Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultades con la adquisición del número. Resolver problemas en la vida cotidiana usando los números con distintos propósitos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los niños diferentes objetos y elementos de su entorno y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Explicación del concepto de "contar" y sus diferentes propósitos.


• Actividad de exploración: Los niños contarán objetos en su entorno cercano y registrarán en una hoja cuántos objetos encontraron.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes propósitos de contar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en imágenes (dibujos, fotografías).


• Introducción de la adición como una forma de contar más de un conjunto de objetos.


• Actividad de indagación: Los niños realizarán actividades de adición en grupos pequeños utilizando objetos manipulativos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la adición como herramienta para contar más de un conjunto de objetos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar y quitar objetos de un conjunto.


• Introducción de la sustracción como una forma de quitar objetos de un conjunto contado.


• Actividad de indagación: Los niños realizarán actividades de sustracción en grupos pequeños