La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Español 3º de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación: Iniciaré la clase con una dinámica grupal interactiva llamada "La telaraña comunitaria". Colocaré un ovillo de lana en el centro de la clase y cada estudiante, al recibirlo, mencionará una necesidad o interés comunitario que conozca o le apasione. Lanzará el ovillo a otro compañero, sosteniendo un extremo del hilo, formando así una telaraña. Esta actividad busca evidenciar cómo nuestras preocupaciones están interconectadas y la importancia de trabajar juntos para encontrar soluciones.

Reflexión inicial: Preguntaré a los alumnos qué se sienten capaces de hacer desde su lugar como estudiantes y jóvenes para contribuir a la solución de estos problemas o atender a estos intereses.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre uno de los problemas o intereses mencionados inicialmente. Cada grupo tendrá que:

• Identificar las causas y consecuencias del problema.


• Buscar ejemplos de cómo se ha abordado en otros contextos o comunidades.


• Reflexionar críticamente sobre estas soluciones y su aplicabilidad en su propia comunidad.

Creación literaria: Guiaré a los estudiantes a través de un taller de escritura creativa dond