La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

LUZ TIENDA
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable, enfocándose en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema principal "Atender parcialmente los criterios de búsqueda" y explicar cómo afecta a la biodiversidad y al bienestar socioambiental.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del grupo.

  • Investigación inicial: Los grupos deberán realizar una investigación inicial sobre las problemáticas relacionadas con el consumo sustentable del agua y la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de la investigación inicial: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación inicial ante el resto de la clase.

  • Identificación de acciones: En grupo, los alumnos deberán identificar acciones concretas de consumo sustentable del agua y la biodiversidad que contribuyan a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas.

  • Registro de acciones: Cada grupo deberá registrar las acciones identificadas en una lista.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de acciones: Los grupos