Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando nuestras Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a Atender: Desinterés

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema a los alumnos: Se iniciará la clase con una pequeña introducción donde se les explicará a los alumnos que cada persona tiene su propia manera de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se utilizará un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos adecuados a su edad.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos por sus actividades favoritas, cómo se sienten al realizarlas y cómo se sienten cuando alguien los ayuda o juega con ellos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Rompimiento de hielo: Se realizará una dinámica rápida donde los estudiantes caminarán alrededor del salón. Cuando el maestro diga "alto", deberán encontrar a la persona más cercana y contarle algo que les guste hacer.

   
   



2. Actividad Principal Interdisciplinaria:

   
   
   
   
   • División en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá una tarjeta con una situación cotidiana (por ejemplo, alguien que se cae en el recreo, un nuevo estudiante en la clase, alguien que no tiene con quién jugar, etc.).
   
   
   • Análisis y solución: Los equipos deberán discutir cómo se sien