Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Jimmy Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Costos y Beneficios del Consumo de Agua, Energía Eléctrica y Combustibles en la Satisfacción de Necesidades Personales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio:
Duración: 10 minutos
Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
- Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos y generar curiosidad:
- ¿Alguna vez han pensado cuánta agua utilizan en un día?
- ¿Qué actividades en su casa creen que consumen más energía eléctrica?
- ¿Cómo creen que afecta el uso de combustibles al medio ambiente?
- Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos y generar curiosidad:
Presentación del Tema y Objetivo de la Sesión:
- Explicar brevemente la importancia del consumo responsable del agua, la energía eléctrica y los combustibles, y cómo su uso afecta el medio ambiente y la economía doméstica.
- Describir el objetivo de la sesión, fomentando la actitud de responsabilidad y conciencia ambiental.
Desarrollo:
Duración: 25 minutos
- Exploración e Investigación:
- Actividad 1: Formar equipos y asignarles investigar sobre el consumo de agua, energía y combustibles en la casa, escuela y comunidad. Deberán enfocarse en:
- Cantidad promedio de consumo
- Costos asociados
- Impactos en el medio ambiente y la economía familiar
- Recursos: Utilizarán libros, internet y entrevistas breves con el personal de la escuela y, si es posible, con s
- Actividad 1: Formar equipos y asignarles investigar sobre el consumo de agua, energía y combustibles en la casa, escuela y comunidad. Deberán enfocarse en: