Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Jimmy Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Costos y Beneficios del Consumo de Agua, Energía Eléctrica y Combustibles en la Satisfacción de Necesidades Personales


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.




Metodología: Aprendizaje por Indagación




Inicio:


Duración: 10 minutos



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos y generar curiosidad:

      • ¿Alguna vez han pensado cuánta agua utilizan en un día?

      • ¿Qué actividades en su casa creen que consumen más energía eléctrica?

      • ¿Cómo creen que afecta el uso de combustibles al medio ambiente?





  2. Presentación del Tema y Objetivo de la Sesión:



    • Explicar brevemente la importancia del consumo responsable del agua, la energía eléctrica y los combustibles, y cómo su uso afecta el medio ambiente y la economía doméstica.

    • Describir el objetivo de la sesión, fomentando la actitud de responsabilidad y conciencia ambiental.






Desarrollo:


Duración: 25 minutos



  1. Exploración e Investigación:

    • Actividad 1: Formar equipos y asignarles investigar sobre el consumo de agua, energía y combustibles en la casa, escuela y comunidad. Deberán enfocarse en:

      • Cantidad promedio de consumo

      • Costos asociados

      • Impactos en el medio ambiente y la economía familiar



    • Recursos: Utilizarán libros, internet y entrevistas breves con el personal de la escuela y, si es posible, con s