Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alimentos saludables

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve revisión sobre la importancia de la prehistoria y la manufactura de artefactos o estructuras para comprender cómo se representaba este periodo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de los alimentos saludables a los alumnos.
   
   
   • Iniciar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que consideran saludables.
   
   
   • Generar una lista conjunta en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo un pueblo antiguo del mundo para investigar sobre su alimentación y sus prácticas de manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet o artículos para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que anoten sus hallazgos y preparen una breve presentación sobre su pueblo antiguo.
   
   
   
   



4. Presentación y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones sobre la alimentación y la manufactura de artefactos o estructuras de su pueblo antiguo.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estas prácticas en la representación d