Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Estudio de los Números

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se comienza con un juego rápido de "Números escondidos" donde algunos alumnos tendrán números del 1 al 20 pegados en la espalda. Los compañeros deberán ayudar a identificar qué número tienen sin decirles directamente, utilizando pistas como "es mayor que 10 pero menor que 15". Esto preparará el ambiente para la indagación y el trabajo con números.

  
  



• Planteamiento del problema e indagación: Se les cuenta una historia corta sobre un personaje que necesita ordenar sus libros por números, pero se confunde al llegar a números más grandes. Se pregunta a los alumnos si han tenido problemas similares y cómo los han resuelto, introduciendo la necesidad de conocer y manejar la secuencia numérica correctamente.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad en grupos: Los estudiantes se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibe una serie de tarjetas con números del 1 al 1000 y se les pide que los coloquen en orden ascendente y luego en orden descendente. Se incentiva a que utilicen tanto el español como su lengua materna (si aplicase) para discutir y decidir el orden de los números.

  
  



• *Juego de "El tren de los números":