Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Historia

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en México (1955)

Objetivo (PDA): Que los alumnos dimensionen el tiempo histórico relacionando los hechos pasados o simultáneos con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, y cómo esto se correlaciona con la convivencia y la igualdad de género en la actualidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Preguntas disparadoras: Comenzar la clase con las siguientes preguntas para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante votar?
   
   
   • ¿Han escuchado que hubo un tiempo en que las mujeres no podían votar ni ser votadas? ¿Qué piensan al respecto?
   
   
   • ¿Cómo creen que se logró cambiar esa situación?
   
   
   
   

Establecimiento de normas de convivencia:

• Promover un ambiente de respeto y escucha activa durante el debate.


• Asegurar la participación equitativa de todos los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: "Imagina que estamos en el año 1954 en México, un año antes de que las mujeres pudieran votar. Estás trabajando en un grupo que quiere promover el derecho de las mujeres a votar. ¿Qué acciones tomarías?"

   
   



2. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre el contexto histórico del derecho al voto femenino en México y en el mundo.
   
   
   • Cada grupo debe identificar las tensiones y luchas que enfrentaron las mujeres para obtener este derecho.
   
   
   • Investigar