Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Apreciando las labores y servicios comunitarios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las labores y servicios que existen en la comunidad y valoren el impacto que tienen en el bienestar común.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

Inicio con un cuento ilustrado sobre un día en la vida de una comunidad, destacando diferentes profesiones y servicios (médicos, bomberos, maestros, recolectores de basura). Las ilustraciones deben ser coloridas y llamativas para captar la atención de los niños. Se les pregunta: ¿Qué haríamos sin ellos?

2. Exploración y Problematización (10 minutos)

Se plantea el problema: "La plaza del pueblo está desordenada después de una gran fiesta, ¿cómo podemos hacer para limpiarla entre todos?" Se fomenta una lluvia de ideas donde los alumnos proponen soluciones, trabajando en equipo, haciendo uso del pensamiento crítico.

3. Actividad Práctica (15 minutos)

Divididos en equipos, los niños realizan una actividad práctica donde, con materiales reciclables (papel, cartón, botellas plásticas), crean maquetas de espacios comunes de la comunidad (parques, escuelas, hospitales). Cada equipo debe representar cómo estos lugares contribuyen al bienestar común y cómo ellos, como parte de la comunidad, pueden ayudar en su mantenimiento y mejora.

4. Reflexión y Cierre (10 minutos)

Se realiza una puesta en común donde cada equipo explica su maqueta, enfocándose en la importancia de las labores y servicios representado