La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Tabla Periódica y los Elementos Químicos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, identificando su clasificación en la tabla periódica (metales, no metales, y semimetales) y comprendiendo sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con la pregunta abierta: ¿Qué elementos químicos conocen y dónde los podemos encontrar en la vida diaria? Permitir que los estudiantes expresen sus ideas libremente para activar conocimientos previos.
   
   
   • Compartir un video corto que muestre la importancia de estos elementos en diferentes contextos de la vida y la naturaleza, buscando generar interés y curiosidad.
   
   
   
   



2. Introducción del tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la Tabla periódica como herramienta para entender el mundo que nos rodea.
   
   
   • Plantear el problema de desinterés por la química como algo a superar mediante la exploración de su belleza y misterio.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración mediante Aprendizaje por Indagación:
   
   
   • Estaciones de Investigación: Crear áreas en el aula dedicadas a los tres tipos de elementos (metales, no metales y semimetales) y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Cada estación tendrá recursos como infografías, muestras físicas (si es posible), y experimentos simples o simulaciones virtuales.
   
   
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