Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Apropiación e Intervención Artística en el Espacio Comunitario

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Objetivo (PDA):

Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un enfoque en Artes y Experiencias Estéticas.

Duración:

45 minutos

Interdisciplinariedad:

Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque:
  
  
  • "El círculo del arte y la convivencia": Los alumnos se sitúan en un círculo. Se les plantea una pregunta reflexiva: "¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia a través del arte?". Se realiza una lluvia de ideas y se anotan en la pizarra.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del entorno:
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos exploran áreas de la escuela o la comunidad cercana (pasillos, patio, cancha) para identificar espacios susceptibles de intervención artística que promuevan una mejor convivencia.
  
  
  
  


• Boceto de proyecto:
  
  
  • Cada grupo elige un espacio y, con materiales de dibujo, esbozan ideas sobre cómo intervenirlo artísticamente para fomentar la convivencia (murales, instalaciones con objetos reciclados, performances, etc.).
  
  
  
  

3. Puesta en común (10 minutos)

• Presentación de proyectos:
  
  
  • Cada grupo presenta su boceto y explica cómo su intervención puede mejorar la convivencia en ese espacio específico.
  
  
  
  


• Retroalimentación:
  
  
  • Se fomenta un ambiente de crítica constructiva donde los alumnos pueden hacer sugerencias a los proyectos