Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - Estudio de los números
Grado: Primaria 4º
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de Encuadre:

• Saludo y bienvenida, creando un ambiente de confianza y respeto.


• Breve plática sobre la importancia de las fracciones en la vida cotidiana, haciendo énfasis en su uso en diversas culturas para medir y repartir alimentos, tierras y otros recursos, promoviendo así un enfoque de interculturalidad crítica.


• Introducción al objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

• Exploración con Material Concreto: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles material concreto (ej., frutas partidas, piezas de construcción fraccionadas) para explorar cómo se pueden representar fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) a través de repartos.


• Discusión Grupal: Reflexionar sobre cómo se han utilizado las fracciones en la actividad y cómo podrían aplicarse en situaciones reales, como repartir equitativamente; fomentando con ello el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


• Representación Gráfica: Cada equipo creará modelos gráficos de las fracciones exploradas utilizando material como papel cuadriculado o software de dibujo, si se dispone de tecnología.

3. Cierre (10 minutos)

Reflexión y Puesta en Común:

• Los equipos presentarán su