Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 3° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas de la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas de la vida cotidiana.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Conversaremos brevemente sobre cómo el arte está presente en nuestra vida cotidiana y cómo podemos expresar nuestros sentimientos y experiencias a través de él. Utilizaremos preguntas como: ¿Cómo podemos expresar la alegría con colores? ¿Qué sonidos nos hacen sentir tranquilos?


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos acerca de experiencias artísticas previas, tanto en la escuela como fuera de ella, y qué emociones recuerdan al respecto.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario: Se les presentará el proyecto a realizar, que consistirá en la creación de un mural colectivo que refleje valores importantes para la comunidad escolar, utilizando diferentes lenguajes artísticos.


2. Exploración de materiales: Los alumnos experimentarán con diversos materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de colores, texturas variadas) para expresar emociones y sensaciones. Cada estación de trabajo tendrá ejemplos de cómo se pueden utilizar los materiales para representar diferente