Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinario a abordar: Valores

Objetivo (PDA): Que el alumno analice elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les dé un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentación breve del tema del día: "Hoy vamos a explorar y conocer diferentes formas de arte y cultura de nuestra comunidad, ¿saben qué es eso? Vamos a descubrirlo juntos".
   
   
   • Motivación inicial: "Cada uno de nosotros es único y especial, y a través del arte podemos mostrar quiénes somos y de dónde venimos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada (10 minutos): Caminata breve alrededor de la escuela (si es posible) o presentación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas locales (murales, danzas, música, festividades). Discusión guiada sobre lo observado: "¿Qué colores ven? ¿Qué formas? ¿Les recuerda a algo de nuestra comunidad?"
   
   
   • Creación Artística (15 minutos): Con materiales reciclables o de uso cotidiano (papeles de colores, telas, semillas), los alumnos crearán una obra de arte que represente algo de su identidad o de su comunidad, integrando elementos observados. "Piensen en lo que vieron, ¿cómo podrían representarlo con estos materiales?"
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Exposición de Cr