Estudio de los números

Mya Casique
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de las fracciones


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos, fomentando así su pensamiento crítico y conciencia sobre la vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Lectoescritura y Vida Saludable



Desarrollo de la sesión



  1. Iniciación (10 minutos)



    • Actividad de motivación: Comenzaremos con un breve juego interactivo donde los estudiantes deberán adivinar la fracción de un conjunto de frutas presentado en imágenes. Por ejemplo, se mostrarán 5 manzanas, y se preguntará cuántas representan 3/5 del total.

    • Conexión con la vida diaria: Se discutirá cómo las fracciones forman parte de actividades cotidianas, como repartir alimentos de manera equitativa.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración con material concreto: Utilizando frutas reales (manzanas, naranjas) y material de recorte (papel, cartulina), los alumnos formarán grupos para crear representaciones físicas de las fracciones mencionadas (tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos).

    • Lectoescritura y matemáticas: Cada grupo escribirá instrucciones claras sobre cómo dividieron las frutas y los materiales, practicando sus habilidades de escritura y comprensión lectora.

    • Reflexión y discusión: En plenaria, los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá una discusión sobre las distintas formas de representar fra