Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestros Ecosistemas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas de su territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una plática sobre los diferentes ecosistemas que conocen los alumnos, preguntándoles qué animales y plantas viven en cada uno y cómo creen que se relacionan entre sí y con las personas. Esta actividad buscará activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de cada ecosistema en nuestras vidas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Les presento un escenario donde la alimentación de la comunidad se ve afectada por el deterioro del ecosistema local. Les pregunto: "¿Cómo podríamos ayudar a solucionar este problema preservando el ecosistema?"
   
   
   
   



2. Investigación y Análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos buscarán ejemplos de cómo su comunidad interactúa con los ecosistemas locales (cultivos, pesca, turismo, etc.), destacando prácticas sustentables y no sustentables.
   
   
   
   



3. Diseño de Soluciones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá proponer una solución para mejorar la relación con el ecosistema local, mejorando la alimentación de la comunidad de manera sustentable. Deberán considerar las tradiciones culturales en su propuesta.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

Cada equipo presenta su solución, y juntos reflexion