Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación y Representación Técnica con enfoque en Aprendizaje Servicio y Atención al Acoso Escolar

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, enfocándose en desarrollar estrategias de comunicación inclusiva y efectiva para combatir el acoso escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Entrada: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre cómo la comunicación efectiva y la representación técnica juegan un papel crucial en la solución de problemas cotidianos, incluido el acoso escolar. Presentar ejemplos de cómo un mensaje claro y consistente puede cambiar percepciones y comportamientos.


• Sensibilización: Realizar una actividad dinámica grupal, donde los alumnos expresen mediante dibujos o palabras cortas lo que entienden por acoso escolar, recalcando la importancia de respetar las opiniones de los otros y promover un ambiente de inclusión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Diálogo: Dividir a la clase en pequeños grupos para discutir diferentes escenarios de acoso escolar y cómo la falta de comunicación clara puede empeorar la situación. Cada grupo seleccionará un caso para trabajar durante la sesión.


• Planificación del Proyecto: Utilizando el aprendizaje servicio, cada grupo planificará una campaña breve de concientización sobre el acoso escolar, empleando lenguaje técnico y representaciones visuales claras. Deberán considerar formas inclusivas