Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Vicente Cardoso
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: 3º de Secundaria
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno implementará, dará seguimiento y evaluará las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, enfatizando el trabajo en equipo, la inclusión y estimulando el pensamiento crítico mediante un enfoque de aprendizaje-servicio.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación: Breve bienvenida y explicación de los objetivos de la clase.



  2. Activación de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos qué saben sobre el pensamiento estratégico y creativo y cómo estos pueden aplicarse en la resolución de problemas. Se anotan las ideas en el pizarrón para referencia futura.



  3. Introducción al Problema: Se presenta un reto de "Trabajo en equipo" relacionado con la creación de una campaña de concientización sobre el reciclaje en la escuela, donde se deberá aplicar el pensamiento estratégico y creativo para su desarrollo y ejecución.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se agrupan en equipos mixtos considerando su diversidad, asegurando la inclusión. Se fomentará el respeto y valoración de las diferencias.



  2. Brainstorming en Equipo: Cada equipo realiza una lluvia de ideas sobre cómo abordar el reto presentado, enfocándose en ser creativos y estratégicos. Se sugiere el uso de diferentes técnicas creativas como SCAMPER o el Pensamiento Lateral.



  3. **Planificación del Proyect