Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Nayla Galan
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Promoción del Bienestar en los Seres Vivos a través de Hábitos Saludables
Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA)
Al final de la sesión, los alumnos podrán distinguir entre alimentos saludables y no saludables para preparar opciones de alimentos que promuevan una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (nutrición), Matemáticas (medición y proporciones), Educación Socioemocional (tomar decisiones saludables).
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Vida saludable
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- Actividad: "Semáforo de alimentos". Mostrar tarjetas de colores (verde, amarillo, rojo) y nombres o imágenes de diversos alimentos. Los alumnos levantarán la tarjeta del color correspondiente a lo que consideren cada alimento: verde (saludable), amarillo (consumir con moderación) y rojo (no saludable).
- Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y aprendizaje activo:
- Actividad: "Cocineros saludables". Los alumnos, divididos en equipos, recibirán tarjetas con ingredientes saludables y deberán proponer menús saludables, dibujándolos o escribiéndolos. Se incluirá información básica sobre por qué esos ingredientes son considerados saludables.
- Objetivo: Aprender sobre alimentos saludables de forma práctica y colaborativa.
Interdisciplinariedad:
- Incorporación de Matemáticas al estimar cantidades y proporciones para sus