Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando los números en nuestro mundo

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (Edades de 3 a 6 años)

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno será capaz de decir en orden los números que conoce y, gradualmente, ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con un círculo de diálogo donde los niños expresen qué números conocen y cómo los utilizan en su día a día. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y adaptar el ritmo de la clase.


• Presentar una historia corta o un vídeo relacionado con el uso de los números en diferentes culturas, enfocándose en cómo los niños de su edad pueden usar los números para resolver problemas simples de su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: El Mercado de Frutas (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar el aula como un pequeño mercado de frutas, donde cada fruta tiene un número asignado. Las frutas pueden ser dibujos o juguetes.
  
  
  • Los niños, en grupos pequeños, recibirán una cesta y deberán "comprar" frutas siguiendo instrucciones numéricas simples, como "por favor, toma 2 manzanas" o "necesitamos 3 plátanos".
  
  
  • Esta actividad busca que practiquen el conteo en un contexto significativo y desarrollen habilidades de trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Construyendo con Números (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los niños bloques o piezas de construcción que tengan números impresos.
  
  
  • En parejas, construirán una "torre numérica", colocando las piezas en orden ascendente.
  
  
  • Esta actividad fomenta el reconocimiento de números y el principio del ordena