Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función.
  
  
  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Indagación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos material de apoyo (libros, fichas informativas) para que investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función. Organizarlos en grupos de trabajo.
  
  
  • Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos lo que han investigado y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Cada alumno deberá escribir en una hoja lo que ha aprendido sobre los órganos de los sentidos y su función.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que hagan una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y otra lista de acciones que los cuidan.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los órganos de l