Reconociendo emociones y valores a través del arte**

ALEIDA ANDREA BARRERA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Reconociendo emociones y valores a través del arte


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Actividad: Inicio con una ronda, donde cada niño saluda a sus compañeros con una sonrisa y comparte algo bonito de su mañana.

    • Objetivo: Crear un ambiente de respeto, inclusión y aprecio por las emociones ajenas.



  2. Introducción al Tema:



    • Actividad: Mediante títeres, contar una breve historia sobre cómo diferentes expresiones artísticas (música, dibujo, danza) pueden reflejar nuestras emociones y la forma en que vivimos en comunidad.

    • Objetivo: Motivar a los niños a expresar sus sentimientos y vivencias a través del arte.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Artística y Emocional:



    • Actividad: Se divide al grupo en pequeños equipos, donde cada uno tendrá diferentes materiales artísticos (pinturas, plastilina, instrumentos musicales sencillos).

    • Objetivo: Cada equipo debe crear una pequeña obra que refleje cómo se sienten o algo importante para su comunidad.



  2. Interconexión de Valores:



    • Actividad: Mientras trabajan en sus obras, el docente se acercará a dialogar con ellos sobre los valores que pueden estar representando o aprendiendo mediante esta actividad (amistad, solidaridad, respeto).

    • Objetivo: Fomentar la reflexión sobre cómo nuest