Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Noemi Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Mensajes para una Vida Saludable


Nivel Educativo: Secundaria, 2° grado.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso que emplee imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable, y compartirlo en la comunidad.


Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades para atender a las necesidades de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto, colaboración y apoyo mutuo. Se asegurará que los materiales y las discusiones sean accesibles y pertinentes a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, antecedentes culturales o necesidades educativas especiales.




FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de Sensibilización: Iniciar con un breve video o presentación de imágenes que muestren distintas formas de llevar una vida saludable a través de la alimentación y la actividad física. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entendieron y cómo creen que esto impacta en su comunidad.


Objetivo de la Actividad: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de promover hábitos saludables y su impacto en la comunidad.




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Introducción a los Medios de Comunicación Comunitarios: Breve explicación sobre los diferentes tipos de medios de comunicación (prensa, radio, redes sociales, carteles) y su papel en informar y educar a la comunidad.



  2. Taller de Diseño: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán un aspecto de la alimentación saludable para promover. Investigarán información veraz y diseñarán un mensaje impreso (folleto, póster, trípt