Producción y Envío de Cartas Personales**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Producción y Envío de Cartas Personales

Nivel Educativo: Primaria 6º Grado

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar sus sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, considerando a sus destinatarios y utilizando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Diálogo interactivo con los alumnos sobre la última vez que recibieron o enviaron una carta. Preguntar si fue digital o físico y cómo se sintieron al recibirla o enviarla.
   
   
   • Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de aprender a comunicarnos efectivamente a través de la escritura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Introducción a los adverbios de tiempo y lugar:

   
   
   
   
   • Breve explicación y ejemplos sobre los adverbios de tiempo y lugar utilizando ejemplos cotidianos.
   
   
   • Ejercicio rápido: los alumnos escribirán tres oraciones utilizando adverbios de tiempo y tres utilizando adverbios de lugar, relacionándolos con sus experiencias personales.
   
   
   
   



3. Planeación de la carta personal:

   
   
   
   
   • Explicación de la estructura de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).
   
   
   • Elección del destinatario de la carta, pensando en un miembro de la comunidad escolar o local.
   
   
   • Brainstorming individual sobre los sentimientos, ideas y experiencias