Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Rango de Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el estudiante escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida en la lengua materna de la comunidad, haciendo énfasis en la importancia de nuestra identidad y nuestras raíces.


2. Motivación inicial a través de un cuento corto o anécdota en el que los nombres de los personajes sean fundamentales para el desarrollo de la historia. Se realizará una breve discusión sobre la importancia de los nombres.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Reconocimiento: Los alumnos, en un círculo, dirán su nombre y una palabra que les guste que empiece con la misma letra de su nombre. Esto ayudará a que se familiaricen con las letras iniciales de sus nombres y el de sus compañeros.


2. Taller de Escritura: Los estudiantes recibirán tarjetas y materiales de colores. Primero, practicarán escribir su nombre en el aire con su dedo, después sobre arena o semillas en una bandeja, y finalmente, en la tarjeta con marcadores. Esto ayudará en la motricidad fina y familiarización con la escritura.


3. Mural de Nombres: En un mural grande, cada estudiante pegará su tarjeta y dibujará algo que le guste al lado de su nombre. Esto fomenta el sentido de pertenencia y la id