Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad:

Atención al problema de convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de integración grupal: "La telaraña de historias", donde cada niño(a) menciona su nombre y su cuento favorito, pasando un ovillo de estambre al siguiente, generando una red que simboliza cómo nuestras historias nos conectan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Colectiva: Se leerá en voz alta un cuento corto, enfatizando la expresión y las emociones que transmite el relato.
   
   
   • Conversación Guiada: Reflexionar sobre el cuento, preguntando a los niños(as) cómo se sintieron, qué harían si estuvieran en la historia, promoviendo la empatía y la convivencia armónica.
   
   
   • Creación de Historias Grupales: Dividir a los niños(as) en pequeños grupos. Cada grupo inventará una historia que solucione un conflicto relacionado con la convivencia (ejemplo: cómo compartir juguetes). Utilizarán dibujos, marionetas hechas con material reciclado o representaciones teatrales para narrar su historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de Historias: Cada grupo compartirá su historia con