El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Gerardo Benjamin Rodriguez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Científico en el Enfoque de Problemas Sociales


Asignatura: Física


Nivel Educativo: Secundaria 2°


Duración: 50 Minutos


Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscar soluciones, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantear y resolver problemas tanto en la escuela como en su cotidianeidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación de Conocimientos Previos: Se iniciará la clase con una breve discusión dirigida, preguntando a los alumnos si han escuchado hablar sobre el pensamiento científico y si pueden dar ejemplos de cómo se utiliza en la vida cotidiana para solucionar problemas.



  2. Presentación del Tema y Objetivo de la Clase: El docente explicará el objetivo del día y presentará el tema, destacando la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas, incluyendo aquellos relacionados con las adicciones, para generar conciencia social.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Introducción al Pensamiento Científico: Breve explicación sobre qué es el pensamiento científico y cómo se aplica en la ciencia para resolver problemas. Uso de ejemplos sencillos y cotidianos para ilustrar.



  2. Trabajo en Equipo - Indagación de Adicciones: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes tipos de adicciones, sus causas, consecuencias y posibles soluciones, utilizando el método científico como guía. Deberán plantear una hipótesis, es decir, una po