La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Eunice Grimaldo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México


Asignatura: Geografía


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compare con la diversidad social y cultural en el mundo.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, así como Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura para atender al problema de comprensión lectora.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Introducción y sensibilización



  • Descripción: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural y social en México y el mundo. Mostrar imágenes y videos cortos de diferentes grupos culturales y sociales en México para captar el interés y la curiosidad de los alumnos.



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la riqueza cultural y la importancia de reconocer y valorar la diversidad.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Exploración y debate



  • Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un texto breve sobre diferentes grupos sociales y culturales en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y sociales). Los alumnos leerán los textos en grupo, subrayando las ideas principales para promover la comprensión lectora.



  • Objetivo: Favorecer la comprensión y análisis crítico sobre la diversidad cultural y social en México.




**Actividad 3: Creación ar