Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Paul César Reyes

Ubicación curricular

Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión Educativa: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Nivel Educativo: Primaria 4º grado

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explicar su funcionamiento.

Inicio (10 minutos):

Activación de conocimientos previos y motivación:
- Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué sucede cuando calentamos agua para hacer té o cuando dejamos un helado fuera del refrigerador?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas para introducir los temas de fuerza, calor, y sus efectos sobre los objetos.

Introducción al tema:
- Breve explicación sobre cómo el calor y las fuerzas físicas pueden cambiar o afectar los objetos y materiales en nuestra vida cotidiana. Usar ejemplos visuales o demostrativos adecuados para su edad.

Desarrollo (25 minutos):

Exploración y experimentación:
- Dividir la clase en pequeños grupos. Distribuir materiales reciclables (botellas de plástico, cartón, etc.), mini globos, y agua caliente (supervisada por el adulto) para explorar cómo el calor puede expandir el aire dentro de los globos o cómo puede deformar ciertos materiales.

Construcción y aplicación:
- Guía para que cada grupo idee y esboce un juguete o dispositivo que funcione con el principio del calor, fomentando la reutilización de materiales (atender al cuidado del ambiente). Se les recuerda la importancia de pensar en juguetes que no dañen el medio ambiente y sean seguros.