Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración e introducción al tema

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente, identificando diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio de clase: Saludo y conversación inicial sobre lo que saben acerca de la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que investigarán y narrarán sucesos importantes de su comunidad.


3. Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de sucesos históricos y cotidianos, y pedir a los alumnos que identifiquen qué tipo de suceso están viendo y qué recursos narrativos se podrían utilizar para contar esa historia.


4. Diálogo y análisis: Fomentar una discusión en grupo sobre los distintos estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar en la narración de sucesos.


5. Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y narración

Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos recursos narrativos para investigar y narrar sucesos de su comunidad.

Actividades:

1. Revisión de la tarea asignada: Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre sucesos de la comunidad y los recursos narrativos utilizados.


2. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso que les interese y que lo narren utilizando diferentes recursos narrativos como diálogos, descripciones, flashback, entre otros.


3. Actividad de grabación: En parejas o grupos pequeños, los a