La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying.

FASE DE INICIO (15 minutos)

• Presentación del Tema: Iniciar con una pregunta disparadora: "¿Cómo creen que la unión de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón pudo cambiar el rumbo de la historia y qué relación puede tener esto con el acoso escolar que podemos observar en la actualidad?" Permitir que los alumnos expresen libremente sus ideas para motivar el interés y la curiosidad sobre el tema.

  
  



• Introducción al problema: Se proyectará un breve video que muestre la importancia de la unión de estos reinos y cómo esto llevó a la consolidación de un sistema de dominación, haciendo una analogía con la conformación de grupos dominantes en el acoso escolar.

  
  

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos e inclusivos. Cada equipo deberá investigar sobre uno de los siguientes aspectos:

   
   
   
   
   • La vida de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
   
   
   • Cómo su unión consolidó el Reino Español.
   
   
   • Sistemas de dominación en la época y su reflejo en la actualidad, específicamente en casos de bullying.
   
   
   
   



2. Análisis y Reflexión: Dentro de los equipos, los alumnos discutirán cómo la consolidación del poder puede llevar a sistema