Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos expresan qué entienden por salud personal y comunitaria. Se utiliza un video corto sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza comunitaria para la salud.

  
  



• Motivación: Se plantea una pregunta abierta para reflexionar: ¿Cómo pueden nuestras acciones diarias contribuir a una mejor salud para nosotros y nuestro entorno?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en grupo (Comprensión lectora): Se divide a la clase en pequeños grupos para leer un texto sobre hábitos saludables y su impacto en la comunidad. Posteriormente, cada grupo resume lo leído y lo comparte con la clase, enfocándose en la identificación de acciones individuales saludables.

   
   



2. Actividad práctica (Vida saludable): Los alumnos, en sus mismos grupos, elaboran un listado de hábitos de higiene personal y de limpieza en espacios comunes que ya practican y otros que podrían empezar a realizar. Se fomenta el uso de dibujos e ilustraciones para explicar cada hábito.

   
   



3. Proyecto de servicio comunitario (Artes y experiencias estéticas): Se introduce la idea de realizar un proyecto de servicio comunitario para mejorar la salud en su entorno. Cada grup