La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Leira Mares
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Grado: 1° de Secundaria


Área: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):


Los alumnos comprenderán las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, para favorecer una sociedad intercultural, y podrán comentarlas tanto oralmente como por escrito.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Usar el pizarrón para anotar sus respuestas.



  2. Presentación del objetivo del día: Explicar a los estudiantes que hoy explorarán más sobre la rica diversidad de México y cómo esta puede favorecer una sociedad intercultural, con énfasis tanto en la comprensión lectora como en la expresión escrita y oral.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Lectura Comprensiva: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos cortos que resalten ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Cada grupo leerá su texto y discutirá las ideas principales y secundarias.



  2. Creación de un Mural de Diversidad: Cada grupo creará un pequeño mural en una cartulina que represente la información y las ideas discutidas en su texto. Deberán incluir