Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Producciones Gráficas y Vínculos Sociales

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado recurra a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, con el propósito de fortalecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos):
Comenzaremos con una ronda de bienvenida donde cada niño y niña dirá su nombre y una cosa que le guste hacer en la comunidad. Se promoverá la igualdad de género asegurando que todos tengan la misma oportunidad de participar.

2. Introducción al Proyecto (10 minutos):
Explicaremos el proyecto comunitario: "Construyendo Nuestra Comunidad con Palabras". Hablaremos sobre cómo nuestras palabras y dibujos pueden ayudarnos a conectarnos con otros en la escuela y la comunidad. Introduciremos la idea de que hoy comenzarán a crear sus propias producciones gráficas.

3. Actividad Grupal e Individual (20 minutos):

• Exploración de Textos (5 minutos): Mostraremos diversos textos (cuentos, cartas, carteles) y discutiremos sus propósitos.


• Creación de Producciones Gráficas (15 minutos): Los niños y niñas elegirán a quién desean escribir o qué mensaje quieren comunicar utilizando dibujos y palabras. Podrán dictar a un adulto, intentar escribir palabras por sí mismos o copiar palabras de los textos mostrados. Aseguraremos que lo