Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Historias de ayer y hoy: Comiendo a través del tiempo"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos, aplicando estos conocimientos en el contexto de la alimentación a lo largo del tiempo, promoviendo así una vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Inclusión

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Rompimiento de hielo: Comenzar con un juego rápido de "Frutas y verduras del ayer y hoy". Mostrar imágenes de alimentos antiguos y modernos y que los niños adivinen a qué tiempo pertenecen.


2. Introducción al tema: Explicar que así como la comida ha cambiado con el tiempo, las palabras que usamos para hablar del pasado, presente y futuro también han cambiado. Hacer énfasis en el objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: "Mi plato favorito en el tiempo"

   
   
   
   
   • Los alumnos elegirán un plato de comida que les guste mucho y buscarán información (con ayuda del docente) sobre cómo era ese plato en el pasado y cómo es en el presente.
   
   
   • Luego, cada uno creará una narración corta donde describan los cambios usando los tiempos verbales estudiados (presente, pretérito, copretérito).
   
   
   • Fomentar la participación de todos, considerando las diferentes capacidades e intereses de los alumnos para asegurar la inclusión.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "El viaje de un alimento"

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos seleccionarán un alimento y narrarán su proceso desde que se cultiva hasta que llega a nuestras mesas, utilizando los tiempos verbales indicados.