Mensajes para promover una vida saludable**

cristhian medellin
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Mensajes para promover una vida saludable


Grado: Secundaria 1º


Fecha: [insertar fecha]


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales, con un enfoque especial en la alimentación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico: “¿Qué mensajes sobre alimentación saludable han visto en los medios recientemente?”. Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y experiencias.



  2. Introducción al objetivo de la clase (5 minutos): Explicar a los estudiantes que el objetivo de las próximas tres sesiones es identificar y analizar mensajes sobre vida saludable, con un enfoque en alimentación, en diversos medios de comunicación, para poder crear su propio mensaje al final del proyecto.



  3. Sensibilización sobre la importancia de una vida saludable (5 minutos): Mostrar un corto video o serie de imágenes que resalten la importancia de la alimentación saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones alimenticias.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis de mensajes (15 minutos): Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes medios (por ejemplo, anuncios impresos, clips de radio, vídeos publicitarios) que contienen mensajes sobre la vida saludable. Cada grupo debe analizar su mensaje asignado, identificando el propósito,