Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 1: "Descubriendo nuestras posibilidades"

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial (Motivación):
  
  
  • Iniciar con una dinámica breve llamada "El espejo". Los alumnos, por parejas, deben imitar los movimientos de su compañero como si fueran su reflejo en el espejo, para calentar y preparar el cuerpo y la mente.
  
  
  
  


• Breve diálogo:
  
  
  • "Hoy vamos a explorar cómo nuestro cuerpo se comunica y expresa, descubriremos juntos cómo cada uno de nosotros es único al moverse, pensar y crear. ¿Están listos para descubrir sus superpoderes?"
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y descubrimiento (Aprendizaje basado en proyectos):
  
  
  • Creación de estaciones de trabajo que los alumnos rotarán en grupos pequeños. Cada estación abordará una de las posibilidades (cognitivas, expresivas, motrices, creativas, de relación).
    
    
    1. Estación Cognitiva: Juegos de memoria con tarjetas, relacionando emociones con expresiones corporales.
    
    
    2. Estación Expresiva: Espacio con disfraces y música, donde puedan danzar o actuar historias cortas.
    
    
    3. Estación Motriz: Circuito de obstáculos suaves para promover el