Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas a través de los Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinario a abordar: Convivencia

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos)

Inicio con un saludo afectuoso, asegurándome de reconocer la presencia de cada niño y niña, fomentando un ambiente de inclusión y pertenencia. Breve dinámica de presentación con música suave, donde cada niño dice su nombre y realiza un gesto o movimiento que le guste, promoviendo la expresión corporal.

2. Introducción al tema (5 minutos)

Con el uso de imágenes coloridas y música de fondo, platicaré sobre diferentes formas de arte (pintura, danza, música, teatro) y cómo cada una nos permite expresar nuestras ideas y sentimientos. Esta actividad busca despertar su interés y curiosidad por las artes.

3. Exploración creativa (15 minutos)

Divido al grupo en equipos pequeños y proporciono diversos materiales artísticos (papeles de colores, crayones, pinturas, instrumentos musicales sencillos). Cada equipo elige un elemento del arte para crear algo juntos. En esta etapa, se fomenta la colaboración y el respeto por las ideas de los demás, enlazando directamente con el tema de la convivencia.

4. Presentación y apreciación (10 minutos)

Cada equipo presentará su creación al resto de la clase. Después de cada presentación, los espectadores dirán algo que les