Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando los Sonidos del Mundo

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Disciplina

Enfoque de Inclusión: Todos los materiales y actividades están pensados para ser accesibles para niños con diversas necesidades y capacidades. Se fomentará el trabajo en equipo promoviendo la inclusión y la comprensión de las diferentes formas de aprender y jugar de cada uno.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción suave de hola.


• Breve plática sobre los sonidos que escuchamos en nuestro entorno (ejemplos simples como el canto de un pájaro, el sonido de un carro, etc.).


• Pregunta clave: ¿Han pensado cómo se hacen los sonidos?

2. Exploración y Experimentación (25 minutos)
Material necesario: Variedad de objetos que puedan producir sonidos (cucharas de madera, botellas de plástico vacías, campanas pequeñas, maracas caseras).

• Actividad 1: "La orquesta mágica". Los niños escogerán un objeto e investigarán los sonidos que pueden hacer con ellos: golpeándolos suavemente, agitándolos, raspándolos.

  
  
  
  
  • Promover que compartan sus descubrimientos con sus compañeros, explicando cómo lograron el sonido.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Creando melodías". En grupos pequeños, los niños intentarán crear una corta melodía usando los sonidos de los objetos que tienen.

  
  
  
  
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