Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Gustavo Sandoval
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia


Contenido: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Nivel Educativo: Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria (12 a 15 años).


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar atendiendo al acoso escolar o bullying, bajo un enfoque de Inclusión e Igualdad de género.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del Tema:



    • El docente introduce el tema, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana y en la formación cívica y ética de los alumnos.

    • Se enfatiza el enfoque de inclusión e igualdad de género.



  2. Generación de Ideas Previas:



    • Se invita a los alumnos a compartir sus ideas previas sobre la violencia de género, sexual, la trata de personas y el acoso escolar.

    • Se utiliza una lluvia de ideas, anotando las respuestas en la pizarra o un tablero digital visible para todos.



  3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Se presenta un escenario ficticio relacionado con el acoso escolar vinculado a la violencia de género y sexual. Este escenario servirá de base para el desarrollo de las actividades.




Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Comprensión del Problema:

    • En grupos pequeños, los alumnos analizan el escenario presentado, identificando las problemáticas y plante