"La diversidad de grupos sociales y culturales en México y su impacto en la construcción de una identidad nacional pluricultural"**

diego arriola
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México y su impacto en la construcción de una identidad nacional pluricultural"


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Central: Discriminación


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural y la comparen con la diversidad social y cultural en el mundo.



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Sensibilización:



    • Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad cultural y social en México, resaltando cómo esta diversidad enriquece nuestra identidad nacional.

    • Presentar un cortometraje o testimonios en video sobre experiencias de discriminación en diversos contextos sociales y culturales dentro de México.



  2. Identificación del Problema:



    • Realizar preguntas clave para motivar la reflexión y el análisis crítico sobre lo observado: ¿Qué tipos de discriminación se identificaron en los videos? ¿Por qué creen que ocurre la discriminación? ¿Cómo afecta esto a nuestra sociedad?





Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo Colaborativo en Equipos (Aprendizaje Basado en Problemas):

    • Formar equipos de trabajo diversificados, procurando la inclusión y la mezcla de habilidades y perspectivas.

    • Asignación de la Tarea: Cada equipo elegirá uno de los grupos sociales y culturales presentes en México (pueblos origin