El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Paola Abigail Hernandez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Dirigido a: Alumnos de Español de 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Atención al problema social de la violencia.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Integración y Sensibilización:
Presentación audiovisual corta: Se mostrará un video breve (3-5 minutos) que destaque la diversidad lingüística de México y cómo algunas comunidades luchan por mantener vivas sus lenguas originarias.
Reflexión grupal dirigida: Se formarán círculos de conversación donde los alumnos compartirán sus pensamientos sobre el video, guiados por preguntas como: ¿por qué crees que es importante preservar las lenguas?, ¿cómo contribuyen a combatir la violencia y promover una vida saludable?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Talleres Creativos para el Proyecto Comunitario:
Investigación Guiada en Equipos: Los alumnos, divididos en equipos, utilizarán dispositivos conectados a Internet para investigar sobre una lengua indígena de México, enfocándose en su historia, situación actual, y esfuerzos de preservación. Cada equipo seleccionará una lengua diferente.
Creación de Materiales de Difusión: Cada equipo creará un póster digital o en papel que muestre la información recopilada, destacando por qué es importante preservar esa lengua y cómo su pérdida podría contribui