Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Gustavo Sandoval
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 Minutos
Tema: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Objetivo (PDA):


Que los alumnos analicen situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanden la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



Fases de la Sesión


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una breve explicación sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de violencia de género, sexual, y la trata de personas. Se enfatizará en cómo estas situaciones pueden darse en el entorno escolar y la importancia de denunciarlas.



  2. Actividad de Sensibilización: Mostrar un breve video o relato sobre casos de violencia de género o acoso escolar (bullying), procurando la adaptación a la edad de los alumnos. Posteriormente, se les pedirá que expresen cómo se sintieron al ver los casos y qué preguntas les surgieron al respecto.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para analizar diferentes escenarios de violencia de género, sexual, acoso escolar, y trata de personas. Cada equipo recibirá un caso hipotético para discutir y analizar, identificando las formas de violencia presentes, posibles causas, y consecuencias en las víctimas y su entorno.



  2. **Búsqueda de Solucio