Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Mariana Paola Hernández- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 3: "Cuidando nuestro planeta al satisfacer nuestras necesidades"
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno cuide los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades básicas y fomente entre sus compañeros y familia el mismo cuidado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Círculo de conversación: Iniciar con una plática sobre lo que comieron el día anterior, qué ropa llevan puesta hoy y dónde viven. Usar preguntas guía como: ¿De dónde vienen los alimentos que comemos? ¿Quién hace nuestra ropa? ¿De qué está hecha nuestra casa?
Introducción al tema: Explicar que todo lo que usamos y comemos viene de la naturaleza y cómo es importante cuidarla. Hablar sobre cómo diferentes culturas, especialmente las indígenas, enseñan a vivir en armonía con la naturaleza.
Desarrollo (25 minutos)
3. Estación de arte con materiales naturales: Los niños crearán obras de arte utilizando elementos naturales (hojas, flores, piedras, etc.) para entender la belleza y la importancia de la naturaleza en nuestras vidas.
Dramatización: En pequeños grupos, los niños representarán cortas escenas sobre el proceso de cómo se satisface una necesidad básica (alimentación, vestido, vivienda) de manera responsable con el medio ambiente.
Diálogo intercultural: Conversar sobre cómo diferentes culturas cuidan el ambiente y satisfacen sus necesidades básicas de formas distintas. Destacar la importan