Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y experiencias personales.

Plan de clase

Título de la Unidad: Expresando emociones e ideas a través de recursos literarios

Objetivo de la Unidad:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y experiencias personales.

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles y personificación.


• Actividad individual: los alumnos escriben ejemplos de cada recurso literario relacionados con sus experiencias personales.


• Plenaria y discusión de los ejemplos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios.

• Recordatorio de los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en una carta personal.


• Actividad grupal: los alumnos escriben una carta a un ser querido utilizando al menos dos recursos literarios.


• Intercambio de cartas entre compañeros para recibir retroalimentación.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de biografías utilizando recursos literarios.

• Introducción al género de la biografía y su relación con las experiencias personales.


• Ejemplo