"La democracia como forma de vida en México"

Azucena Ek
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "La democracia como forma de vida en México"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo Interdisciplinar: Abordaje del Rezago Educativo


Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Pensamiento Crítico



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Iniciar con la pregunta ¿Qué es la democracia y por qué es importante en nuestro país?

    • Breve plática sobre los conceptos básicos de democracia y cómo se ve reflejado en nuestro entorno.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Problema:



    • Presentar a los alumnos un escenario hipotético sobre una comunidad escolar donde se deben tomar decisiones importantes sobre actividades extracurriculares, pero no todos tienen la oportunidad de participar en la decisión.

    • Preguntar: ¿Qué podría hacerse para que todos tuvieran voz en esta decisión?



  2. Investigación y análisis:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará un aspecto diferente de la democracia en México (historia, importancia de la participación ciudadana, cómo funciona en diferentes ámbitos).

    • Los alumnos utilizarán textos cortos, infografías y vídeos educativos para su investigación.



  3. Resolución del Problema:



    • Con ba