Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos investigar acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información de manera efectiva?

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de fuentes de información relevantes (libros, páginas web, videos, etc.) sobre restos fósiles de homínidos.


• Los alumnos deberán investigar en las fuentes proporcionadas y en otras que encuentren por su cuenta.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un mapa conceptual o en una tabla comparativa.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir su mapa conceptual o tabla comparativa con el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la discusión entre los grupos para enriquecer la información.

Segunda sesión:

Relación interdisciplinar con el problema: Alimentos saludables (20 minutos):

• Explicar a los alumnos que, a pesar de estar trabajando en el tema de los pueblos antiguos, es importante relacionarlo con el presente.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los alimentos saludables y su relación con el desarrollo humano.


• Pedir a los alu