Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de sesión: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar un breve cuestionario oral para conocer qué saben los alumnos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus hogares.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos cortos que evidencien el impacto del consumo irresponsable de estos recursos en el planeta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración: Dividir a los alumnos en tres grupos. Asignar a cada uno el tema de agua, energía eléctrica o combustibles. Cada grupo deberá investigar en libros y/o internet (con supervisión) sobre el impacto ambiental de su recurso asignado y pensar en alternativas de consumo responsable.
   
   
   • Análisis y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Guiar una discusión sobre cómo el uso de estos recursos afecta el medio ambiente y cómo podemos tomar decisiones más responsables en nuestro consumo.
   
   
   • Aplicación: Individualmente, los alumnos elaborarán un breve plan de acción personal para mejorar el consumo de uno de los recursos estudiados